9月4日新学期正式上课第一天，上午8时，理论教研室组织全体教师走进课堂，与学生同听开学第一课，详细了解教师授课情况和学生学习情况。
在主教楼S221教室， 理论教研室老师们全程倾听了贺立娥教师为2023级体育教育1班主讲的《运动技能学习与控制》课程。课堂伊始，贺老师先带领同学们回顾了前期学习的相关基础课程，帮助学生快速衔接新旧内容，随后以篮球、足球等项目的“运动技能学习”为切入点，将同学们引入到本学期《运动技能学习与控制》的课程。并结合学生自身运动技能学习经历，引导学生思考运动技能形成的内在逻辑，同时明确了本课程的学习内容及课程考核要求。贺老师课前准备充分，教学状态良好，课堂收放自如。学生精神状态饱满，课堂气氛活跃。
听课过程中，教研室老师们神情专注，认真摘记讲课内容；听课结束后，理论教研室张月华主任与贺立娥老师亲切交流，对其授课风格和授课效果给予高度肯定，并对同学们寄予殷切期望。
首节课程结束后，理论教研室教师团队继续前往其他教学场地，进一步调研新学期首日整体教学运行状况，并重点聆听了王永成老师为2023级运动训练专业讲授的《运动训练学》课程。两位教师风格鲜明，或热情洋溢，或沉稳儒雅，老师们讲课逻辑清晰，均能有效调动学生思维，课堂互动热烈，富有启发性。
总体上看，新学期开学首日，体育学院理论教学秩序井然，任课教师精神饱满、讲课精彩，学生们思维活跃，展现出了体育学院理论教研室特有的严谨治学风貌，为新学期的教学工作创造了良好的开端。理论教研室教师坚持深入课堂，与学生共听开学第一课，有效促进了课堂教学水平的提高，保障了教学质量和人才培养质量。
图文一审 张月华
图文二审 韩磊磊
图文三审 范叶飞