班级文化建设是学校文化建设的重要组成部分，是学校实施教育人本化的重要需要。班级文化的形成与发展依赖于班级管理机制的建立，如何走出班级管理的事务性模式和全包全管模式，怎样建立班级管理的自主化和特色化模式，这一直以来是广大班主任老师关注与探索的课题。在此，我们从大学生的实际特点出发，提出“班级寝室化管理方案”,其目的是想通过寝室管理，由“点”及“面”，减轻班级管理的负担，增强班级管理的活力，有效地推进班级文化建设。 一、指导思想 班级寝室化管理的指导思想是通过加强寝室管理，优化寝室文化，改善寝室环境，创造良好的寝室氛围，进而带动整个班级的建设，使班级管理更加民主，班级秩序更加井然有序。 二、管理人员 1、院领导 2、班主任 3、辅导员 4、班委成员 5、寝室长 6、学生党员 三、管理人员职责 1、院领导职责 院领导应统筹规划，责成其他人员尽职尽责、以寝室为主阵地，以寝带班，共同管理好班级，还要经常深入学生寝室进行检查、走访，了解学生思想、生活，使学生能够真正感到“寝室就是自己的家”。 2、班主任职责 班主任是学生的“家长”，其职责不仅是在思想上教育，在学习、工作上指导，班主任还应时刻关注学生的寝室生活，不时走进学生寝室，同学生聊天、及时解除学生的不良心理以及学生之间的纠纷。在大学生以寝室为主要活动区域，根据学生自身的特点班主任应切实当好顾问，是谋划者，走向后台，学生充当主角，自主经营，走向前台。变班主任的“管、盯、压”为“教、扶、放”；变主任一人操心为全班学生操心；变班主任全包全管为学生自主、自理、自律、自护。 3、学生干部职责 （1）班委成员职责 首先应努力完成好自己的分内事务，其次还要积极配合寝室长的工作。言行一致，事必进其力，职必进其心，在学生当中起到良好的模范带头作用。要放下架子，拾起担子，切实为寝室成员服务，为班主任分忧解难，成为班主任的好助手、学生的服务员切实打造服务型班委。此外，班委在学习中不仅要加强自身的知识技能水平，而且要帮助学习成绩差，人际交往贫乏的学生使其树立自信心。 （2）寝室长职责 把寝室长列出来是由其特殊身份决定的，建设班级寝室化寝室长是关键、是重点，寝室长不主动、不带头、不起模范作用，班级寝室化管理很难起效，因此必须首先把好这一关。首先，制定寝室长责任制度。寝室的卫生、纪律、学风直接由寝室长负责实行和监督，寝室长的表现直接纳入年终评奖评优考核。其次，继续开展文明寝室评选活动。再次，继续开展党员寝室评选活动。通过一系列模范寝室的评选活动，带动各寝室之间的良性竞争，作好寝室这个点，带动班级这个面，由点及面，使班风、学风齐头并进。 （3）学生党员职责 学生党员是党年轻的力量，是学生在校获得的最高荣誉，同样在学生中起着先锋模范作用。学生动员应从以下三个方面做起，我们称之为“三个一”制度：第一、联系一个班级，即学生党员要按照党员联系班级制度，联系一个班级，协助班委会和团支部的工作。要帮助班委会和团支部在教育管理方面拿点子、出主意，及时传达党组织的要求，并向党组织反馈学生的思想动态，充分发挥党组织联系学生的桥梁和纽带作用。做到：沟通及时，指导到位。第二、带动一个寝室：学生党员要按照学院党委下发的寝室文化建设方案的要求，制定具体计划，认真实施。在所在的寝室中发挥模范带头作用，积极落实方案中所提出的“四比”要求，做到：带动室友，积极向上。第三、帮助一个同学：学生党员要发扬团结友爱精神，帮助一名需要帮助的同学，实现帮思想（提高觉悟，修正偏颇）、帮学习（传授方法，制定计划）、帮生活（解决困难，树立信心）。做到互帮互助，共同进步。 四、寝室化班级管理措施 以“三进”、“四比”为寝室班级化活动载体，启发学生开展多种多样富有创新意识的集体活动，通过活动活跃寝室文化，使学生养成文明、健康、积极向上的生活学习工作作风。如此，自然而然的形成良好的班风。 （一）“三进” ： 一是德育考评工作进寝室。根据学生的具体情况，制定寝室学生日常行为表现考核办法，并要将考核整体纳入学生综合测评考核，记入学生档案。 二是学生社团进寝室。结合寝室文化建设，精心设计适合学生身心发展特点的、丰富多彩的第二课堂活动，调动学生参加活动的积极性，扩大学生的参与率，充分发挥学生社团的育人功能。 三是管理服务进寝室。相关人员应尽职尽责，深入寝室及时发现问题、解决问题，配合班级干部管理寝室，为学生寝室班级化建设创造良好的条件。 （二）“四比”： 一是比政治觉悟。教育引导学生要以寝室为阵地，把理论学习作为寝室文化的重要组成部分，把理论学习渗透到生活之中，不断增强政治敏锐性，提高政治鉴别力。 二是比学习热情。班级的教育应引导学生要以寝室为第二课堂，针对社会要求和自身成长、成才需要，开展丰富多彩的学习竞赛活动，在学好专业课程的同时，努力学好计算机和外语。 三是比道德水平。寝室成员要严格遵守《宜春学院学生手册》等规章和条约，从基础文明做起，讲求道德修养，养成爱护公物、文明守纪、勤俭节约的良好习惯，做品德高尚要人。 四是比身心健康。寝室成员之间要按照要求，通过多种形式的交流活动，积极构建和谐的寝室人际关系，开展丰富多彩的文体活动，促进学生身心健康。 五、管理规章制度。 为了使班级寝室化建设向着规范化的轨道发展，真正实现“弘德、颂美、求知、和谐”的目的，建立寝室文明公约： （1）地面干净，门窗清洁，物品摆放整齐，天棚四壁无灰尘； （2）床面整洁，室内按时清扫，不留死角； （3）室内布局合理，物品摆放有序，不乱写、乱涂、乱画。 （4）严格执行卫生值日制度，确保室内卫生清洁。 （5）将寝室文明公约等张贴于寝室醒目位置。 （6）讲文明、懂礼貌，举止文雅、尊敬师长。 （7）倡导文明健康的生活方式，促进身心健康发展。 （8）互相学习、互相帮助，和睦相处，团结友爱、思想进步、品德高尚，积极构建和谐的人际关系。 寝室班级化建设是一项长期性的工作，只有创造性的开展工作，在保障寝室班级化建设方案顺利进行的前提下，把学生寝室文化建设不断引向深入，才能最终达到美化寝室，净化校园，浓化亲情，提高品位，拓宽思想教育工作空间，唱响时代主旋律，切实提高学生思想政治教育工作的实效性的目的。 宜春学院体育学院 2009年3月13日 |