2026年6月12日至15日，2026年普通高校社会体育导论课程教材建设交流会暨新教材发布会在宜春学院隆重举办。本次会议由全国高等学校体育教学指导委员会理论学科组指导，高等教育出版社和宜春学院联合主办，宜春学院体育学院承办。会议以“培根铸魂、启智增慧、适应时代要求”为主题，围绕《社会体育导论》课程建设、精品教材建设及教学资源开发等议题展开深入交流。来自全国二十多个省市的近百所高校的150余人现场参会，共同见证了新版《社会体育导论》教材的正式发布。
一、开幕式
6月13日上午，会议在宜春学院科技楼学术报告厅拉开帷幕。出席开幕式的嘉宾包括：全国高等学校体育教学指导委员会理论学科组组长、华东师范大学终身教授季浏，华南师范大学原党委书记杨文轩教授，教育部全国高校体育教学指导委员会副主任、北京师范大学张瑞林教授，首都体育学院原副校长王凯珍教授，高等教育出版社体美劳出版中心体育分社易星辛社长，以及《社会体育导论》编写组全体专家。宜春市教育体育局副局长吴朝军，宜春学院党委书记李国金，宜春学院党委副书记、校长蔡海生，党委委员、副校长余新卫，副校长黄伟出席开幕式。开幕式由蔡海生教授主持。
蔡海生校长在欢迎辞中代表宜春学院向与会专家和学者表示诚挚欢迎。他简要介绍了宜春学院的办学历史与“地方性、应用型、开放性”的办学定位，重点分享了体育学院在社会体育人才培养方面的特色与优势。他表示，学校将全力做好会议服务保障工作，并期待以本次会议为契机，与全国同行共同推动社会体育指导与管理专业的高质量发展。
宜春学院党委书记李国金随后致辞。他结合新时代高等教育与体育事业发展的宏观背景，深刻阐述了体育专业课程改革与教材建设创新的重要意义。他强调，新时代社会体育人才的培养必须主动对接国家战略、回应社会需求，希望与会专家以此次会议为平台，深化协同、凝聚共识，持续完善教材体系、更新教学内容、创新育人模式，共同推动我国高校社会体育专业建设迈向更高水平。
季浏教授代表全国高等学校体育教学指导委员会理论学科组致辞。他指出，《社会体育导论》是社会体育指导与管理专业的核心课程，在“全民健身”与“健康中国”上升为国家重大战略的背景下，该专业正站在新的历史起点。本次会议的召开，对于推动专业实现高质量内涵式发展、探索一流课程与教材建设的新路径具有重要现实意义。
易星辛社长代表高等教育出版社致辞。她回顾了高教社在体育类教材出版的历史与成果，并介绍了“十五五”期间打造“培根铸魂、启智增慧、适应时代要求”精品教材的规划。她表示，高教社将继续秉持“植根教育、弘扬学术、服务育人”的初心，积极推进教材及数字教学资源建设，探索“互联网+教育”新模式，助力教育数字化战略行动。
《社会体育导论》教材主编、首都体育学院汪流教授介绍了新教材的编写背景与整体框架。他指出，本次教材编写是在构建中国自主知识体系背景下开展的体育学原创性教材建设工作，并非国外理论的简单移植，而是新时代中国社会体育发展实践的理论升华。教材系统融入了中国社会体育、社区体育的鲜活经验以及乡村振兴中的体育实践，力求转化为具有中国特色的体育学知识体系。
发布仪式现场，与会领导与教材编写团队共同为《社会体育导论》新教材揭幕。这本全新修订的专业核心教材，聚焦社会体育领域的前沿动态与实践需求，旨在构建更科学、更完善的课程教学体系，为全国高校社会体育专业的教学改革与人才培养注入新动能。
二、大会主旨报告
13日上午，张瑞林教授、季浏教授、杨文轩教授、蔡海生校长分别作大会主旨报告。
张瑞林教授以《全民健身的发展历程、关键问题与路径展望》为题，系统回顾了我国全民健身事业的发展脉络，深入剖析了当前面临的突出问题，并提出了前瞻性思考。
季浏教授围绕高校体育教育专业人才培养应关注中小学体育与健康课程改革和发展的话题，深入阐述了高校人才培养与基础教育课程改革的衔接逻辑。
杨文轩教授以体育学原创性教材编写体会为题，分享了多年来在体育学原理与教材建设的实践经验。
蔡海生校长作了题为《培养体医养融合性人才 赋能全民健康》的报告，介绍了宜春学院在“体医养”融合人才培养方面的探索与实践。
14日上午，杨桦教授、黄汉升教授、王凯珍教授、范峰主任分别作主旨报告。
杨桦教授以《构建中国特色体育学自主知识体系五维结构、内在逻辑与生成机制》为题，深刻阐释了中国特色体育学自主知识体系的建构逻辑。
黄汉升教授围绕《从教材体系到知识体系：体育学培根铸魂的战略逻辑与自主建构》，从战略高度论述了体育学教材体系建设的重要意义。
王凯珍教授以《中国城市社区体育发展40年》为题，全面回顾了我国城市社区体育发展的历程与主要成就。
范峰主任作了题为《构建中国自主知识体系背景下体育学原创性教材建设》的报告，深入分析了体育学教材建设的时代使命与创新方向。
三、课程教材建设经验交流
13日下午，会议举行第一场课程教材建设经验交流。首都体育学院汪流教授围绕“让制度育人落地生根——社会体育制度的编写要点与教学思考”，苏州大学戴俭慧教授围绕“从调查中来、到教学中去：全民健身现状的调查实践与社会体育参与的教学运用”，豫章师范学院喻和文博士围绕“筑基引航：概述的编写逻辑与教学实践”，天津体育学院王旭光教授围绕“社会体育的使命与价值——第二章与第六章的编写逻辑与教学思考”，分别作交流发言，深入分享了各自负责章节的编写思路与教学建议。
14日下午，第二场课程教材建设经验交流继续举行。巢湖学院赵胜国教授围绕“社会体育产业的主要知识点及编写体会”，安徽师范大学余涛教授围绕“在地与在场：社会体育的三种形态的教学运用”，南京体育学院胡娟教授围绕“面向实践能力培养的社会体育管理教学体系构建”，北京体育大学王晓云副教授围绕“从全人群覆盖到分众化指导：社会体育指导的知识构建与教学重塑”，南京体育学院周晶副教授围绕“《社会体育导论》教学课件制作与使用说明”，分别作了精彩的交流分享。
四、闭幕式
14日下午，会议举行闭幕式。闭幕式由宜春学院体育学院党委书记屈红林主持，高等教育出版社体美劳出版中心主任范峰编审作会议总结。
范峰主任充分肯定了本次会议的成效。他强调，教材是落实立德树人根本任务的重要载体。本次会议以教材为载体，连接课程、联动教师，构建了“教材—课程—教学—评价”的闭环生态，努力实现三个转化：理论体系向教材体系转化、教材体系向教学体系转化、知识向价值认同与专业能力转化。他表示，高教社将继续依托数字教材平台、虚拟教研室和全国高校教师网络培训中心，整合微课、健身实操视频等资源，助力高校实现教学模式转型升级，为教育强国、体育强国和健康中国建设贡献力量。
五、会议成效与展望
本次会议为全国《社会体育导论》课程教师搭建了高水平、专业化的学术交流平台，对于推动社会体育指导与管理专业高质量发展、深化课程教学改革、提升教材建设水平具有积极而深远的影响。新版《社会体育导论》教材的正式发布，标志着我国社会体育导论课程建设迈上了新台阶。
与会代表一致表示，将认真学习和传达会议精神，深入研读新教材，积极投身课程教学改革，努力培养具有家国情怀、能够扎根基层、服务社区、助力乡村振兴的新时代社会体育人才。
一审 吴亚昆
二审 李杨
三审 屈红林