11月18日，理论教研室按照院会议精神开展教研活动。谢军院长到会指导。本次教研活动主要内容如下：
1、近期工作落实：
（1）期中教学检查工作的落实情况：主要了解了教师实验报告批改、实验成绩登记、毕业论文等教学档案的归档情况和教学计划的执行情况、教学课件的质量情况、学生的到课及学习情况等。反馈表明，理论教研室前阶段教学工作安排合理，运转正常。
（2）2015-2016学年第二学期教学任务的安排：首先教研室主任根据人才培养方案落实教学任务到各位教师并确认，同时请各位教师按校《关于做好2016年春季教材选用工作的通知》要求做好任课课程的教材征订工作，于本周五前将电子稿返回教研室主任邮箱。
2、学习教育部、国家发展改革委、财政部《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》文件。
会上，教研室成员对文件进行了全面学习，尤其是转型发展的指导思想和基本思路、主要任务等方面。并且，重点针对“加快融入区域经济社会发展”、“创新应用型技术技能型人才培养模式”、“深化人才培养方案和课程体系改革”和“加强实验实训实习基地建设”等内容进行了交流讨论，一致认为，高校与地方行业、领先企业对接，创新人才培养模式是转型的重要环节，各教师可就此开展课堂教学改革，提升教学质量，推动高校转型发展。
谢军院长对理论教研室的前期工作进行了充分肯定，并就高校转型发展对理论教研室的未来发展指出了方向，强调理论教学要有“大理论”概念，注重三个专业之间课程教学的衔接和区别，整合优质资源，形成学科专业团队，合力推动理论教学科研的创新发展，使人才培养更好地服务于地方，服务于社会。
理论教研室
2015年11月20日