各教研室：
为进一步提高高等学校的教师素质和教学能力，确保教育教学质量不断提高，根据省教育厅《关于组织2010年省级教学团队评审工作的通知》（赣教高字[2010]10号）（见附件一）文件精神及学校工作安排，将开展2010年校级教学团队评审及省级教学团队推荐申报工作，为做好此次工作，现将有关申报事项通知如下：
一、建设目的
本项目的实施，旨在通过建立团队合作机制，改革教学内容和教学方法，开发教学资源，促进教学研讨和教学经验交流，推进教学工作的传、帮、带和老中青相结合，提高教师的教学水平。
二、建设内容
建设老中青搭配合理、教学效果明显、在师资队伍建设方面可以起到示范作用的省级教学团队，资助其开展教学研究、编辑出版教材和教研成果、培养青年教师、接受教师进修等工作。
三、教学团队的基本要求
1、团队及组成。根据各学科（专业）的具体情况，以教研室、研究所、实验室、教学基地、实训基地和工程中心等为建设单位，以系列课程或专业为建设平台，在多年的教学改革与实践中形成团队，具有明确的发展目标、良好的合作精神和梯队结构，老中青搭配、职称和知识结构合理，在指导和激励中青年老师提高专业素质和教学水平方面成效显著。
2、带头人。团队带头人应为本学科（专业）的专家，具有较深的学术造诣和创新性学术思想。长期致力于本团队课程建设，坚持在本校教学第一线为本、专科生授课。品德高尚，治学严谨，具有团结、协作精神和较好的组织管理和领导能力。一名专家只能担任一个省级教学团队的带头人。
3、教学工作。教学与社会、经济发展相结合，了解学科（专业）、行业现状，追踪学科（专业）前沿，及时更新教学内容。教学方法科学，教学手段先进，重视实验实践性教学，引导学生进行研究性学习和创新性实验，培养学生发现、分析和解决问题的兴趣和能力。在教学工作中有强烈的教学质量意识和完整、有效、可持续改进的教学质量管理措施，教学效果好，团队无教学事故。
4、教学研究。积极参加教学改革与创新，参加过省部级以上教改项目如面向21世纪课程改革计划、新世纪教学改革工程、精品（优质）课程、教学基地、双语课程改革、实验教学示范中心、中央和省财政支持的实训基地建设项目等，获得过省级及以上教学成果奖励。
5、教材建设。重视教材建设和教材研究，承担过面向21世纪课程教材和省级及以上规划教材编写任务。教材使用效果好，获得过优秀教材奖等相关奖励。
四、申报及评审安排
2010年学校评审、资助10个校级教学团队，并将前3名推荐参加省级教学团队的评审。
1、各教学院严格按照教学团队的基本要求，遴选出教学效果明显、老中青搭配合理、师资队伍素质高的教学团队进行申报。
2、各申报团队认真填写《2010年校级教学团队推荐表》(见附件二)，纸质稿一式三份于
3、2010年6月中下旬，校教学工作委员会组织评审，并将结果报学校审定。
4、将评审结果前3名推荐到省教育厅参加省级教学团队评审。获推荐团队按照赣教高字[2010]10号文件要求准备材料，并于
体育学院教务科
2010年4月15日